L’educació en valors, la innovació pedagògica i el compromís amb la sostenibilitat han estat els pilars fonamentals del projecte Un esport sostenible: el Paladós, impulsat pel Col·legi Dominiques de Tarragona. Aquesta iniciativa ha estat reconeguda amb l’àccèssit especial d’Educació per a la transformació social dels Premis IMET Josep Vives Ciurana 2024 i exemplifica la manera en què l’esport pot convertir-se en una eina d’aprenentatge multidisciplinària i social.

Un esport alternatiu creat pels alumnes

El projecte ha permès que tots els alumnes de 3r a 6è de primària fabriquessin les seves pròpies pales per aprendre a jugar al Paladós, un esport innovador en què cada jugador sosté una pala a cada mà i passa la pilota als companys. El material de les pales ha estat clau en aquest projecte, ja que s’han elaborat amb cartró reciclat de caixes buides i brides reutilitzables, promovent la consciència ecològica i el respecte pel medi ambient des d’una edat primerenca.

Segons Esther Garro, directora del Col·legi Dominiques de Tarragona, un dels objectius principals ha estat que els nens aprenguessin un esport nou i alternatiu, desenvolupant valors com la responsabilitat, el respecte i el treball en equip. “Aquest projecte ha servit per fomentar l’esperit esportiu i millorar la coordinació òcul-manual, a més de treballar estratègies de cooperació i resolució de conflictes de manera constructiva”, explica Garro.

Una experiència que va més enllà de l’aula

L’impacte del projecte s’ha estès més enllà de les aules, convertint l’escola en un espai de transmissió activa de valors. La directora destaca que “volem que els nostres alumnes entenguin que el seu treball és important i que forma part d’un compromís col·lectiu amb la ciutat. Per això, el Paladós no és només un joc, sinó una manera de sentir-se ciutadans actius i compromesos amb Tarragona, Ciutat Educadora”.

Per reforçar aquesta dimensió social, el centre ha convidat les autoritats esportives de l’Ajuntament de Tarragona a conèixer el Paladós, comptant amb la presència de qui era en aquell moment el regidor d’Esports, Berni Álvarez. A més, l’alumnat de Dominiques ha compartit el projecte amb els companys de l’Escola Saavedra, amb qui han intercanviat experiències i regalat pales de Paladós fetes per ells mateixos.

Un projecte multidisciplinari

‘Un esport sostenible: el Paladós’ integra diverses competències i àrees educatives. En Educació Física, l’alumnat ha desenvolupat habilitats motrius, ha après a resoldre situacions de joc de manera efectiva i creativa, i ha fomentat actituds empàtiques i inclusives. Des de l’àmbit de Plàstica, han treballat el disseny i elaboració de les pales, potenciant la creativitat i la consciència ambiental.

També han desenvolupat la competència personal i social, aprenent a reconèixer i respectar les emocions i experiències dels altres, i participant activament en el treball en grup. La seva implicació no ha estat només acadèmica, sinó que ha afavorit el sentiment de pertinença i col·laboració comunitària.

Objectius alineats amb els ODS

El projecte es vincula directament amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), promovent la consciència ecològica i el respecte pel medi ambient. “Aquest tipus d’accions ajuden els alumnes a desenvolupar una sensibilitat cap a la necessitat del reciclatge i la cura del planeta”, afirma Garro.

Les famílies han estat un pilar fonamental en el projecte, donant suport a la iniciativa a través de les xarxes socials del centre. Tot i que no han participat en la jornada conjunta amb l’Escola Saavedra per evitar una percepció propagandística, han seguit de prop l’evolució del projecte i han estat un motor de motivació per als alumnes.

Una experiència enriquidora

La valoració final del projecte ha estat molt positiva. D’aquesta forma, la directora del col·legi explica que “el Paladós ha estat una situació d’aprenentatge engrescadora, que ha mantingut l’interès de l’alumnat durant tot el curs”. Més enllà de l’esport, aquest projecte ha estat una oportunitat per obrir l’escola a la ciutat, compartir aprenentatges i reforçar la connexió entre l’alumnat i la comunitat.

Pel que fa a la resposta dels estudiants, ha estat immillorable. “Els alumnes han practicat el Paladós amb molta il·lusió i han compartit la seva experiència amb l’alumnat de Saavedra. Han descobert que a Tarragona hi ha nens i nenes d’altres escoles tan genials com ells”, conclou Garro.

Els Premis IMET d’Educació tenen la voluntat de reconèixer i difondre els projectes i experiències educatives que desenvolupen els centres escolars com a comunitat educativa integrada per professorat, alumnat, mares i pares i personal no docent, així com les que incorporen la participació extraescolar en un context de Ciutat Amiga de la Infància i Ciutat Educadora.

Etiquetes: ,